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13則政治受難者的生命故事
體會轉型正義的重要與意義




「轉型正義」是一種宣示，
它要擺脫過去專制政權的種種惡行，
邁向民主與人權的新紀元。

本書分為受難者自述的「親歷」、家屬回憶的「追憶」和「回想」，以及文自工作者採訪的「側寫」四種體例。透過不同的角度，來看白色恐怖時期的台灣歷史，才能知道這段路走來的不易與艱難。「走過長夜系列套書」第四輯《在逆風中奮起》收錄了十三則政治受難者的故事。本書分為受難者親自撰寫的「親歷」篇；受難者家屬、親人所撰寫的「追憶」和「回想」篇；以及透過第三者角度撰寫的「側寫」篇。

被捕遭難以後，他們或成為槍下亡魂、或承受多年牢獄之災，這些經驗見證了臺灣在民主化前最黑暗的時代。如今由受難者自身、家屬，或是相關人員來撰寫他們的生命故事，在「轉型正義」已成為重要議題的今天，認識這些生命故事、了解他們經歷過的痛苦與堅毅，才能體會到轉型正義的重要與意義。

輯四收錄的受難者前輩：
鄭慶龍／張則周／楊國宇／許貴標／劉秀明／張佛樹／陳欽生／陳深景／藍明谷／張阿冬／葉盛吉／徐代德／陳武鎮／戴華光／賴明烈／劉國基／蔡裕榮／宋東文

本書特色

◎他們的生命故事，見證了白色恐怖時期最黑暗的一面。但是走過逆風的艱難歲月之後，他們仍希望台灣能夠奮起。

譯者介紹

《走過長夜》總序 王逸群
前言 走過漫漫長夜，生命在逆風中奮起 王逸群

[親歷]
心頭上的烙痕 鄭慶龍
還原歷史，更要改造社會 張則周
第九條第二項 楊國宇
不堪回首 許貴標
苦悶年代的反K傲骨 劉秀明
言論壓迫的冤獄一千七百天 張佛樹 被植入白色恐怖旋渦的僑生 陳欽生
悲情亂夢&n...

不堪回首


許貴標





生平





我一九二七年出生於日治時代的臺北州文山郡景尾老街。幼時生活情形腦海一片空白。小學就讀景尾公學校，適逢中日戰爭，統治者對臺正積極推行皇民化運動。禁講母語、獎勵常用日語，成為國語家庭，甚至勸改姓名、教育盡忠報國，做一個日本好國民。一些機會主義者，應時勢改姓換名，享受一時優待。從看改過的姓氏：高山、高森、高橋、高峰、大林、小林、長林、廣田、廣瀨、中山等。不難體會出他們尚未完全忘本，失去民族意識。





一九四○年小學畢業後，考入臺北市老松公學校高等科。上學一年就考上私立國民中學校（大同高中前身）。這年（一九四二年）十二月八日，日軍偷襲珍珠港，日美宣戰，臺灣捲入第二次世界大戰。在學四年課程，都為國家補充兵源時期需要的軍訓為主，可說我們是受代訓的學徒兵。課業主科國語、英文、數學、史地擱放一邊，嚴加軍事訓練。除了帶往金山海水浴場進行海洋訓練外，常到臺北南機場（青年公園）勤練滑翔機飛行，作補充陸海空軍的預備訓練。有時派到臺灣陸軍第三部隊六張犁陸軍倉庫，進行清掃工作。兩次派往宜蘭、蘇澳公用地幫建機場，尤其對於大直新建臺灣神宮被墜機燒毀的清理工作，記憶尤深。





一九四五（民國三十四）年五月八日，同盟國德國繼義大利之後，向聯軍無條件投降。八月六日美機向日本廣島投下第一個原子彈，隔三天向九州的長崎投下第二個原子彈。日本帝國終於在八月十五日中午，由天皇陛下親自廣播，向聯合國接受波茨坦宣言無條件投降，結束第二次世界大戰，震驚全國。國民悲痛欲絕，自動集中皇宮廣場，切腹自盡者，不計其數。相反臺灣島民因從此能脫離五十年的殖民統治，自主做一等國民而歡欣雀躍。大家期待祖國，早日派軍進駐維持治安，派政府官員來臺受降接管。





本島戰爭末期，受美機頻繁轟炸，百業停頓、經濟蕭條，通貨膨脹，民不聊生。首批國軍從基隆港登陸，歡迎民眾眼見裝備簡陋，隊伍散亂，相較日軍軍容天壤之別而失望。國民政府特派來臺受降的行政長官陳儀一再拖延，至預定舉行受降專業成人英語推薦 恆春典禮前天蒞臺，十月二十五日，於臺北公會堂（中山堂光復廳），接受臺灣總督安藤利吉大將降書。臺灣光復回歸祖國懷抱，為紀念這天定為臺灣光復節。




這年三月初時局緊張，為補充兵源，這期所有中學四年級學生，提早一年與上期前輩同時畢業，隨接召集令限時向指定部隊報到入伍為學徒兵，等待派遣赴戰場作戰。恰巧當時一九○二三部隊屏東航空廠為避美機轟炸，疏散至文山新店一帶山下。我因地緣關係趕赴報考，經健康檢查，面試通過，准入該廠當雇員，派在七張後山下部品倉庫，看管、供應飛機用發動器零件工作。此時日軍敗戰已顯露，派來提領士兵藉酒裝瘋、軍刀亂舞，萬年准尉更難應付。站在倉庫前小岡上，眼見臺北上空美國最新的P38雙胴體戰鬥偵察機，飛翔自如、掃射行人，稍後B24、B29重型轟炸機開始猛炸，戰戰兢兢、提心吊膽。工作半年終戰。即請辭職，照准離開部隊，踏入社會為夢想奮鬥，到處尋找工作不如意，在家忍耐苦待機會。







擔任教員





光陰似箭賦閒一年，於一九四六（民國三十五）年暑假期間，小學恩師臺北縣深坑鄉指南國民學校校長黃肇邦先生突然來訪，說起校方面臨教員青黃不接困難，邀我參加過渡時期教育工作，為地方貢獻。因我不是科班出身，又無受中國教育，連最基本的國語音標都不懂，唯恐貽誤人家子弟，不敢輕易答應。經再度造訪，開導鼓勵後，勉強應職，濫竽充數，忝為代用教員。


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